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1、一年級(jí)，語(yǔ)文課上。老師在黑板上寫(xiě)下了“井”字，便說(shuō)：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這個(gè)念什么嗎？”喧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，老師略失望。這時(shí)一只小手怯懦的從教室角落升了起來(lái)：“老師，我知道。1，1，2，2，3，3，4，4-八甲基環(huán)丁烷。”

2、苯環(huán)的碳碳鍵鍵能能否否定定論一或定論二？(句子沒(méi)語(yǔ)病？沒(méi)有！）

3、一開(kāi)始以為是個(gè)凄美的愛(ài)情故事，讀到最后竟然學(xué)到了化學(xué)知識(shí).....

4、話(huà)說(shuō)有一年的考研班，有一個(gè)學(xué)生，每次均是前幾個(gè)到，每到必坐第一排，上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記做的一絲不茍。老師極其之滿(mǎn)意，覺(jué)得這學(xué)生考研簡(jiǎn)直肯定沒(méi)問(wèn)題了。終于，在考研班快結(jié)束最后一堂課上，老師問(wèn)：還有人有問(wèn)題嗎？ 該生弱弱的舉了手，問(wèn)：老師我有問(wèn)題。 老師曰：什么問(wèn)題？ 答：我想問(wèn)一下，您每次上課都講的SP的平方（SP2）以及SP的立方（SP3）都是什么意思？

5、Q：請(qǐng)說(shuō)出同一偏旁四個(gè)不同字。 普通青年：江河湖海。 文藝青年：琴瑟琵琶。 逗比青年：哼嗬哈嘿！ 化工青年：烷烯炔烴。 追問(wèn)：五個(gè)字？其他人沉默。。。。 化工青年：鉀鈣鈉鎂鋁。 含淚問(wèn)：六個(gè)字？ 化工青年：氦氖氬氪氙氡（推眼鏡）我給大家背一下鑭系和錒系...鑭鈰鐠釹钷釤銪釓鋱鏑鈥鉺銩鐿镥

6、鈉對(duì)鈉離子說(shuō)："You've lost an electron! Are you sure you're okay?"

鈉離子回答: "I'm positive."

7、我感覺(jué)自己很不穩(wěn)定，你反應(yīng)過(guò)度了。

8、A和B可以相互轉(zhuǎn)化,B在沸水中可以生成C,C在空氣 中氧化成D,D有低濃度硫化氫味,問(wèn)A,B,C,D各是什么？

A是雞 B是雞蛋 C是熟雞蛋 D是臭雞蛋

9、一女學(xué)生想把一大塊鉀放到水里，不知道會(huì)發(fā)生什么，于是去問(wèn)教授，教授跟她說(shuō)：“放之前先把水?dāng)嚢栉宸昼姟?rdquo;女學(xué)生不解問(wèn)：“為什么要先攪拌五分鐘呢？”教授說(shuō)：“這樣我就有充足的時(shí)間逃離爆炸半徑了！”

10、兩個(gè)水分子約會(huì)，一個(gè)水講了個(gè)笑話(huà)本來(lái)想緩解一下緊張氣氛（Tension）另一個(gè)水聽(tīng)了之后失去了張力（Tension）給散了。。

11、高中老師在講環(huán)烷烴系列，自己的化學(xué)基礎(chǔ)比較差，老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，什么問(wèn)題都可以問(wèn)，不要礙于面子，不好意思問(wèn)。當(dāng)時(shí)心里好感動(dòng)，腦子一熱，站起來(lái)就問(wèn)：’‘老師，為什么只有環(huán)丙烷、環(huán)丁烷，而沒(méi)有環(huán)甲烷和環(huán)乙烷呢？’‘ 后來(lái)就出去站了一節(jié)課。

12、我剛上大二的時(shí)候，有一天跟導(dǎo)師聊天，他萎靡不振的向我抱怨說(shuō)，最近在實(shí)驗(yàn)室碰到一位智硬的學(xué)生，讓他開(kāi)始懷疑我們系要完蛋了。

事情是這樣的，他在巡視二年級(jí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生沒(méi)有在做實(shí)驗(yàn)，而是拿了一盆冰，在手上反復(fù)把玩并翻來(lái)覆去的使勁捏。
于是他問(wèn)學(xué)生：「你做到哪一步了？」學(xué)生指著實(shí)驗(yàn)手冊(cè)說(shuō)，冷卻產(chǎn)物。他又問(wèn)道：「那你現(xiàn)在在做什么？」小伙子睜大了無(wú)辜的眼睛，真誠(chéng)地說(shuō)：

「I'm making dry ice......」 13、高中時(shí)候被一同學(xué)問(wèn)“水清”是何物，感覺(jué)很眼熟，翻書(shū)查資料許久不得，問(wèn)之何處所見(jiàn)，她說(shuō)就在教材上，上面寫(xiě)著“用水清洗”

14、石墨爸爸最近壓力很大。。。

15、當(dāng)年某位平日非常勤勉但是成績(jī)一般的學(xué)長(zhǎng)在快要高考的時(shí)候，問(wèn)了他的化學(xué)老師一個(gè)問(wèn)題:老師，為什么CH2等于CH減CH3?

16、一個(gè)化學(xué)家，一個(gè)物理學(xué)家和一個(gè)地質(zhì)學(xué)家沿著海灘散步，忽然物理學(xué)家說(shuō)他要測(cè)量一下海的深度，就跳到了海里；地質(zhì)學(xué)家說(shuō)他要看看海底，也隨后跳了下去，化學(xué)家等了一會(huì)不見(jiàn)他們出現(xiàn)，于是得出結(jié)論：物理學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家在海水中是可溶的。

17、母乙醇碰到公乙醇，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成了乙醚，于是沒(méi)好氣地說(shuō)：你今天又他媽喝酒了吧？ 結(jié)果第二天，公乙醇碰到母乙醇，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成乙酸乙酯了，于是無(wú)奈地說(shuō)：你這是又吃誰(shuí)的醋了？

18、小心地滑地板上的是水分子模型。。。

19、記者問(wèn)甲醛：“你幸福嗎？” 甲醛說(shuō)：“嗯，姓福，叫福爾馬林。”

20、如果你太活潑，化學(xué)系女生會(huì)認(rèn)為你熵變太大；

如果你在熱戀，化學(xué)系女生會(huì)認(rèn)為是苯丙氨酸在起作用；

如果你想補(bǔ)血，化學(xué)系女生會(huì)勸你吞一小塊鐵，因?yàn)殍F和胃里的HCl作用，生成二價(jià)鐵離子，可以補(bǔ)血；

21、我拿ph試紙?jiān)谒{(lán)黑墨水瓶里蘸了下，拿去問(wèn)老師這個(gè)算啥。老師驚問(wèn)，“你從哪兒找到這么強(qiáng)堿性的東西！”

22、兩個(gè)科學(xué)家來(lái)到了餐廳，一個(gè)對(duì)侍者說(shuō)：我要一杯 H TWO O！

另外一個(gè)說(shuō)：我要一杯H TWO O TOO！
然后第二個(gè)人喝下，死了…

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官微 化學(xué)加 2016-1-16同時(shí)發(fā)出

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