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高一拿下全國化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、今年五大學(xué)科競賽中青島唯一的保送生、北大臨床醫(yī)學(xué)8年本博連讀……

一場高考，讓不用高考的李原寧火了。

全國有120人可以拿金牌，只有前50可以進(jìn)國家集訓(xùn)隊(duì)，進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)才能夠保送清北。作為一個(gè)“過來人”，李原寧并不建議后來者選擇這條路，“政策越來越緊，成本太高了”。

送考的“大神”

2021年6月7日，高考第一天。青島第二中學(xué)門口，不到8點(diǎn)就已人頭攢動(dòng)，等待入場的考生被家長和老師包圍。夏日的清晨被陽光炙烤著，氣溫直逼30℃。緊張且又期盼的氣氛從熙熙攘攘的人群中彌散開來，一如這即將開考的焦灼。

人群中，戴著黑框眼鏡、目光沉靜的李原寧成了一個(gè)異樣的存在。站在同齡人中間，他少有活潑好動(dòng)的肢體語言，甚至連表情都沒有多大變化，沉穩(wěn)地讓人誤以為是一名年輕的老師。

　　李原寧在考場外為同學(xué)送考。

作為今年五大學(xué)科競賽中青島唯一獲得保送資格的學(xué)生，李原寧提前半年結(jié)束了高中生活，被保送北京大學(xué)，獲得了8年本博連讀的機(jī)會(huì)。如今出現(xiàn)在高考考場外，置身同班同學(xué)中，他們的身份已經(jīng)截然不同，同學(xué)們是趕考的考生，他則是送考的“過來人”。

第一場的語文快開考了，李原寧高高舉起手臂，跟同學(xué)們擊掌鼓勁，熱烈擁抱。但是實(shí)際上，他并不情愿在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)在這里。按他自己的話來說，作為一名不用高考的學(xué)生，出現(xiàn)在趕考的同學(xué)們面前，本身就很別扭，“怕給他們帶來不好的影響”。

“站在我身邊的是一位大神級同學(xué)，他是今年青島唯一一名保送生，保送到北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本博連讀……”媒體的鏡頭和話筒擠到李原寧面前，他顯得有些抗拒，本能地后退了五六步。

“能給我們傳授一下經(jīng)驗(yàn)嗎？”“競賽和高考有什么不一樣？”記者的問題一個(gè)個(gè)遞過來，李原寧的回答卻很簡單：“就是考試提前了半年。”

“這位學(xué)霸同學(xué)真是人狠話不多啊……”看李原寧實(shí)在少言寡語，出鏡記者匆匆結(jié)束了采訪。

　　2020年11月18日，李原寧在老師董玉閃帶領(lǐng)下，摘得第34屆中國化學(xué)奧林匹克競賽決賽金牌。

李原寧的“狠”更多地表現(xiàn)在他對化學(xué)專業(yè)的執(zhí)著和驕人的成績。2020年11月中旬，他在化學(xué)奧林匹克競賽決賽中斬獲金牌，并進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，成功保送北京大學(xué)。與近期火遍全網(wǎng)的北大數(shù)學(xué)天才韋東奕一樣，李原寧給人的初印象是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、不善言辭、純粹質(zhì)樸、安靜專注，同樣排斥面對鏡頭。對某一領(lǐng)域非比常人的探究，讓他們站在峰頂?shù)耐瑫r(shí)，也長期與孤獨(dú)相伴。舞臺上的閃耀和掌聲會(huì)讓他們感到如芒刺背，渾身不自在。

　　李原寧被保送至北京大學(xué)。

競賽還是高考？

李原寧走上化學(xué)奧賽之路，得益于一位學(xué)長的引薦。

初二那年暑假，李原寧在一次游學(xué)活動(dòng)里認(rèn)識了那位學(xué)長。對方是個(gè)化學(xué)狂熱愛好者，給他介紹奧賽“前輩”，拉他進(jìn)奧賽選手群，讓他進(jìn)入了一個(gè)化學(xué)奧賽的新世界。那以后，李原寧找來高中化學(xué)書和奧賽材料研究，枯燥的分子式、復(fù)雜的反應(yīng)原理，他卻看得津津有味，“每天都很高興，又學(xué)到新知識了。”

　　2019年，英國皇家化學(xué)學(xué)會(huì)主辦的化學(xué)競賽中，李原寧（右一）是青島二中代表隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)團(tuán)體獲得亞軍。

2018年，李原寧考入青島二中，選擇了生化MT，后來又通過選拔參加了學(xué)校化學(xué)競賽課程。“經(jīng)常見他自學(xué)化學(xué)書，看書都忘了飯點(diǎn)，需要提醒他該吃飯了。”李原寧的班主任、競賽班導(dǎo)師王合江感觸很深，“不管什么時(shí)候，如果你找不到他，就去圖書館，在一個(gè)固定的角落里，總能看到他在看化學(xué)書。”

興趣和熱愛，讓李原寧的化學(xué)天賦逐漸嶄露頭角。高一下學(xué)期第一次參加化學(xué)競賽初賽，他就拿到了全國一等獎(jiǎng)、全省第二名，北大對他開出了“最優(yōu)錄取政策”。然而喜訊還沒捂熱，奧賽升學(xué)政策突然發(fā)生了變化。2020年上半年，清華、北大等名校紛紛取消了自主招生，推出強(qiáng)基計(jì)劃，規(guī)定五大學(xué)科競賽只有拿到金牌并進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，才有保送資格。而作為低年級參賽選手是沒有進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)資格的，李原寧的那枚金牌價(jià)值大幅縮水。

全國有120人可以拿金牌，只有前50名可以進(jìn)國家集訓(xùn)隊(duì)，進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)才能夠保送清北。這個(gè)難度太大了，備戰(zhàn)期間還要參加各種化學(xué)科目集訓(xùn)，因此就得放棄很多其他課程，要是沒有拿到保送資格，重回課堂，可能其他課程很難補(bǔ)回來。

奧賽升學(xué)路變得越來越難走。

高二快結(jié)束時(shí)，原本30多人的化學(xué)競賽班，只剩李原寧一個(gè)人還在堅(jiān)持。十七歲的他被推到了一個(gè)選擇的十字路口，繼續(xù)專注熱愛的化學(xué)還是回歸正常高考？

“那段時(shí)間，每次周五下午接他放學(xué)的時(shí)候，他就一個(gè)勁地嘟囔，要不我不競賽了吧，去高考吧……”在母親曲女士看來，那時(shí)候的李原寧很猶豫。事實(shí)上，雖然集訓(xùn)耽誤了正常上課時(shí)間，李原寧用一兩個(gè)月突擊一下期末考試，成績依然是年級前百名。即使退出競賽，突擊高考，也能考取名校。

既然有猶豫，說明他還是放不下熱愛的化學(xué)。曲女士決定堅(jiān)決支持兒子：“放心競賽吧，耽誤了高考，大不了我們回來復(fù)讀。”

　　李原寧（左一）與同學(xué)做實(shí)驗(yàn)。

賈平凹曾在《自在獨(dú)行》中寫道：孤單者不言孤獨(dú)，他們偶爾作些長嘯，如我們看到的獸。越是通往頂峰的路，越是沒有同行，這需要極大的定力和信念。

邁過了選擇的十字路口，李原寧開始了高強(qiáng)度的集訓(xùn)。一兩年時(shí)間內(nèi)要學(xué)完有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等各化學(xué)分支的大學(xué)知識，強(qiáng)度和難度可想而知。打聽到全國范圍內(nèi)哪里有比賽、有集訓(xùn)，他就報(bào)名去哪里。高中前兩年，北京、濟(jì)南、杭州等地的集訓(xùn)班李原寧都去過，短則3天，長則7天，甚至1個(gè)月。

“集訓(xùn)課9點(diǎn)開課，我8點(diǎn)多到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)已經(jīng)刷了很多題了，一打聽他們5點(diǎn)就開始上早自習(xí)了，比拼非常激烈。”哪有什么躺贏的人生，李原寧自嘲是一個(gè) “小鎮(zhèn)做題家”，“比賽前大概做了300套題，基本上各種題型都經(jīng)歷過了。”

他也會(huì)在QQ和微信群上，與全國各地的化學(xué)競賽愛好者一起討論，分享競賽題目，交流經(jīng)驗(yàn)。“最后的決賽現(xiàn)場像網(wǎng)友見面會(huì)，有很多群里的朋友現(xiàn)場見到了。”圈子里的交流、切磋，志同道合的競賽朋友，都成了李原寧追夢路上莫大的慰藉。

吹著口琴候考

提前進(jìn)入“高考后時(shí)代”，在這半年多離開校園的日子里，李原寧自學(xué)了日語，并準(zhǔn)備考級；參加了北大保送生的多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，到上海的藥明康德、東莞的華為終端總部、深圳的華為材料研究所等機(jī)構(gòu)參觀調(diào)研；讀完了《系統(tǒng)解剖學(xué)》《微生物學(xué)》《生理學(xué)》等專業(yè)相關(guān)書籍；受邀去學(xué)而思總部為參加競賽的同學(xué)授課……他的時(shí)間表被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“被保送后，壓力還是很大，8年制專業(yè)本博連讀要按時(shí)畢業(yè)，還是很難的……”對李原寧來說，保送不是終點(diǎn)。在自律的人生辭典里，沒有終點(diǎn)，只有新的起點(diǎn)。

提前半年被高校錄取，李原寧卻很少回學(xué)校。他的理由很簡單：“怕影響其他同學(xué)的心情。”高考最后幾天他才回到學(xué)校，幫準(zhǔn)備化學(xué)奧賽的低年級同學(xué)解答競賽題。回到教室，他每次都安靜地坐在最后一排，既有想幫助別人的熱心，又保持一份謙虛為人的謹(jǐn)慎。

“從小他就很安靜。”李原寧上幼兒園時(shí)，父母工作忙，經(jīng)常是最晚一個(gè)接他，就看到他一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室里安靜地看書，而且喜歡看自己‘看不懂’的書，比如上小班時(shí)看中班或者大班孩子的書。

上小學(xué)二年級時(shí)，為了鍛煉兒子，曲女士讓李原寧一個(gè)人上學(xué)。從家走到小學(xué)要過四五個(gè)路口，她起先并不太放心，就悄悄跟在后面看兒子如何處理，“我發(fā)現(xiàn)他會(huì)默默跟在一些帶著孩子上學(xué)的家長后面，這樣就能安全抵達(dá)學(xué)校了，還是挺會(huì)想辦法解決問題的。”

李原寧小時(shí)候也有一個(gè)排滿興趣班的童年，二胡、畫畫、兵乓球……學(xué)過不少，“我們沒有要求他一定要學(xué)得多好，就是希望他將來有個(gè)可以解悶的東西。”母親曲女士說，進(jìn)入奧賽決賽候場時(shí)，李原寧就站在隊(duì)伍里吹口琴，“可能是給自己解壓吧，老師錄下來發(fā)給我，我還覺得這個(gè)畫面蠻好笑的。”

　　奧賽決賽現(xiàn)場，李原寧在賽前吹口琴解壓。

母親沒料到，這個(gè)獨(dú)立的男孩不聲不響地就開始了自己對這個(gè)世界更多的探索。

“突然有一天，應(yīng)該是上初中的時(shí)候，他要我?guī)ベI化學(xué)試劑。”曲女士按照兒子提供的地址，帶他來到李滄區(qū)一個(gè)專門賣化學(xué)用品的商店，買了一堆粉末狀、液體狀的材料，還有燒杯、燒瓶一類的實(shí)驗(yàn)用具。后來才知道，李原寧在網(wǎng)上加入了一些QQ群，里面都是喜歡化學(xué)的孩子，大家經(jīng)常在群里交流怎么做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，去哪里買化學(xué)用品之類的信息。李原寧在家里摸索著做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常鼓搗出一些各種顏色、各種形狀的晶體。

　　李原寧經(jīng)常運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)做出各種晶體，當(dāng)成禮物送給親友。

兒子喜歡上了化學(xué)，可曲女士和愛人卻都是學(xué)文的，對此一竅不通，“開始我也很擔(dān)心，就問他這些東西有沒有毒？他說，如果你不吃就沒有毒。”

“很多化學(xué)知識都是他從書里自學(xué)的。”曲女士說，李原寧對書很癡迷，走到哪都帶著書，“只要一拿起書，不管外界有多吵，分分鐘就能沉進(jìn)去。”比如聚會(huì)吃飯，他吃飽了就會(huì)找個(gè)角落去看書；出去玩，坐火車、飛機(jī)或者等車的時(shí)候，甚至看電影等開場的時(shí)間，他都是拿出書來看。

　　等待電影開場的間隙，依然在看書。

“去年疫情防控很嚴(yán)峻的時(shí)候，都在家上網(wǎng)課，他非要去當(dāng)志愿者。后來我們拗不過他，他就在社區(qū)里報(bào)名當(dāng)了志愿者，每天和一群大爺大媽們一起，站在小區(qū)門口量體溫、登記。”母親曲女士眼里，李原寧不善于表達(dá)，但是個(gè)熱心腸。“疫情期間做志愿者對他的影響很大，保送后選了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，也是想通過自己的專業(yè)能去治病救人。”

　　李原寧（左一）疫情期間在社區(qū)做志愿者。

一年一度的高考結(jié)束了，然而李原寧并沒有停下腳步，這幾天他還要去一趟武漢，任務(wù)仍是講座、交流化學(xué)知識。面對即將到來的大學(xué)生活，他的愿望很簡單：“能畢業(yè)就行。”通過奧賽進(jìn)入了北大，一路上的艱辛也許只有他自己體會(huì)最深，對于后來者，他并不建議做出跟他同樣的選擇，“政策肉眼可見地收緊，成本太高了。”

記者手記：

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對于天才，我們總是傾向于先以凡人的視角進(jìn)行一番“過濾”：情商高不高、生活能不能自理、這個(gè)形象能不能找到女朋友？

不可否認(rèn)，韋東奕、李原寧這些少年天才被封以“大神”之名，很大程度上來源于輿論推波助瀾的呱噪。但越是還原他們的生活，越是感慨他們的純粹。世事匆匆，世人碌碌，有人卻不慌不忙，堅(jiān)定而孤獨(dú)地走著，光芒的背后，要用汗水澆筑邁向神壇的路。

我們常見的學(xué)術(shù)群體中，往往散發(fā)著一種“返璞歸真”之美，離我們越遠(yuǎn)，越顯得彌足珍貴。這似乎是一種學(xué)術(shù)從業(yè)者本應(yīng)有的狀態(tài)，那種純粹與質(zhì)樸，更像是生命本質(zhì)意義的回歸。

記者曾在2020年11月份采訪過李原寧，那時(shí)他剛參加完全國總決賽，回到二中的教室。他頭戴黑色八角帽，穿一件黑色的大衣，戴著黑邊眼鏡，說話慢條斯理，活脫脫一個(gè)“老干部”。記者問他為啥喜歡戴這樣特別的八角帽，他輕聲回道：“好玩。”

參考資料：新聞周刊 ?奧賽金牌、保送北大，送禮物都是化學(xué)晶體，咱青島也有個(gè)“韋東奕”！http://edu.bandao.cn/a/512377.html