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【創(chuàng)業(yè)蘭大人-7】肖文華:化學(xué)為墨,揮毫創(chuàng)業(yè)人生

來源:蘭州大學(xué)新聞網(wǎng)-20170503   徐子涵 洪志霄   2017-05-04
導(dǎo)讀: 化學(xué)品種類、規(guī)格、型號繁多,A采購費了九牛二虎之力找到的產(chǎn)品,常常出現(xiàn)貨不對版,導(dǎo)致與合作者友誼的小船說翻就翻;B博士想出售點腦子里的干貨,順帶幫人家解決個技術(shù)難題;C研究員想把手中的幾個炫技化學(xué)工藝變現(xiàn),換點小錢;D創(chuàng)客遇到了強有力的項目對手,想尋找神一樣的隊友;E經(jīng)理想招募化學(xué)專業(yè)人才……這些各式各樣的資源需求,化學(xué)工作者們可以到哪里去對接呢?   針對這些嚴(yán)重影響化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)運行效率的痛點,有一個團隊創(chuàng)造性地提出了化學(xué)加網(wǎng)這個項目,由化學(xué)加搭臺,會員來唱戲——以化學(xué)品大數(shù)據(jù)為中心,聚焦化學(xué)化工、醫(yī)藥日化企業(yè),為他們提供產(chǎn)品推廣、產(chǎn)品買賣、人才招聘、難題解決、技術(shù)引進、項目整合等多方面的服務(wù)。在服務(wù)過程中,化學(xué)加網(wǎng)收取廣告費、資源買賣的差價以及服務(wù)傭金。肖文華,蘭州大學(xué)化學(xué)系98屆校友,廣州萃英化學(xué)科技有限公司董事長,正是這個項目的核心創(chuàng)始人兼CEO。

   

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行走在體制與創(chuàng)業(yè)之間


  憑借著扎實的化學(xué)專業(yè)知識和英語優(yōu)勢,畢業(yè)不久的肖文華,先后成功敲開了廣州四家大企業(yè)(地方國企、港資外企、美資外企、央企前子公司)的門,廣州這座城市也盡情向他敞開了懷抱。盡管肖文華用工作態(tài)度和工作成績證明了自己在各個工作崗位上的價值,但是輾轉(zhuǎn)四家企業(yè)后,他認為這些工作終究稱不上是事業(yè),更無法談情懷。他決心要在化學(xué)化工行業(yè)好好做點事,同時希望能做點公益事業(yè)的想法也一直在他心頭縈繞……

  “三十歲前不憤青,沒良心;三十歲后還憤青,沒腦子?!?007年,肖文華31歲,他開始意識到:自己的人生必須由批判轉(zhuǎn)向建設(shè)。同時,他預(yù)見性地判斷,中國即將舉辦的奧運會、世博會、亞運會必然會讓國內(nèi)各項事業(yè)迎來飛速發(fā)展。他決定乘著這難得的世紀(jì)東風(fēng),開始創(chuàng)業(yè)人生。這與他在2016年參加蘭州大學(xué)“鼎峰計劃”校友論壇時提出的建議相契合:“理科生也要有意識關(guān)心政治政策,培養(yǎng)審時度勢的能力”。

  2011年,世紀(jì)佳緣婚戀網(wǎng)站在美國上市,這件事深深地觸動了肖文華。他敏銳的意識到這個趨勢,并開始認真思考:“化學(xué)化工行業(yè)有大量資源供需脫節(jié),或是運行效率低下,我為什么不能創(chuàng)辦一個類似的平臺?”此時的他對中國化學(xué)行業(yè)基礎(chǔ)科研與應(yīng)用科研的差距非常清楚:前者可達全球前三名,后者卻在二十名以外?!叭绾巫屩袊幕瘜W(xué)基礎(chǔ)科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化到應(yīng)用科研,轉(zhuǎn)化落地到實體企業(yè)呢?”肖文華開始了長達數(shù)年的思考,在這幾年時間內(nèi),他也做過一次探索——以聯(lián)合創(chuàng)始人的身份參與過一家為醫(yī)藥企業(yè)提供手性拆分和色譜純化工藝服務(wù)的企業(yè)創(chuàng)業(yè)。

  2014年7月,擔(dān)任蘭州大學(xué)廣州校友會副會長五年之久的肖文華,趁著同學(xué)們都還未到40歲、還有創(chuàng)業(yè)激情,與同學(xué)彭立增博士牽頭發(fā)起,在泰山組織了一次以“20年后一起再出發(fā)”為主題的年級同學(xué)相識20周年的聚會。在聚會發(fā)言中,他向大家談到了自己的理想與構(gòu)思,很快得到了幾位同學(xué)的響應(yīng)。自此,化學(xué)加網(wǎng)平臺項目正式進入了籌建期,肖文華邁出了創(chuàng)業(yè)路上具有里程碑意義的一步。


行走在商業(yè)與公益之間


  化學(xué)加網(wǎng)自創(chuàng)立之初就一直堅持商業(yè)與公益并行,問及原因,肖文華這樣解釋:“任何一個企業(yè),首先必須要追求商業(yè)上的成功,商業(yè)利潤是公司的立身之本,也是公益情懷得以施行的根本支柱;公益固然是一種宣傳手段,但更多的也是體現(xiàn)一個企業(yè)公民的基本社會責(zé)任?!睘榱烁玫貢r刻提醒自己和同事們,在化學(xué)加網(wǎng)上線的第一天,肖文華在公司墻壁上赫然掛出了一條橫幅:“團結(jié)合作,砥礪前行;努力把化學(xué)加網(wǎng)建設(shè)成為業(yè)界著名,具有較大商業(yè)價值和公益性的平臺!”

  2015年6月,就在化學(xué)加網(wǎng)的上線日,“萃英化學(xué)”同步舉辦了一場以“尊重化學(xué)知識,感恩化學(xué)主編”為主題的公益籌書宣傳活動。歷時一年,順利收到了來自108位化學(xué)名家(包括4位院士)的簽名贈書。這件事讓肖文華及其團隊很受鼓舞,對于老師們的慷慨支持,也表示由衷的感激和敬意。至今,那些贈書一直工整的擺放在肖文華辦公室的書柜中。

  發(fā)起這個活動的初衷很簡單:“在我們上大學(xué)的時候,每學(xué)期拿到的每一本教科書,都讓人備感親切和珍貴,對封面上的主編、副主編們更是格外仰慕?!蓖瑫r,肖文華還提到:“通過這一活動,我們希望能引起更多人對大學(xué)教材編寫、出版的重視,能誕生更多精品教科書。”

  在公益之路上,還有一件事不得不提:起因是CCTV-8和湖南衛(wèi)視均播放的一則廣告,廣告中某歌星喊出“我們恨化學(xué)”的口號,引起了化學(xué)界的一片嘩然。2015年11月19日,得知北京大學(xué)化學(xué)系著名教授周公度先生以一封手寫書信要“狀告”央視,并將這則廣告定位為“反科學(xué)、破壞化學(xué)教育的壞廣告”后,同樣無法容忍這則廣告的肖文華第一時間站出來聲援周教授,他說:“這是我的責(zé)任!”于是他午餐都沒吃,就通過微信公眾號“化學(xué)加”在當(dāng)天中午針對這一事件發(fā)表了一篇評論文章。三天內(nèi),這篇文章獲得6萬多的閱讀量,隨后上百家國內(nèi)傳統(tǒng)媒體跟進報道,加速了這則廣告的“下架”,這一事件被中國科協(xié)評為“2015年度十大科普事件”之一。


行走在現(xiàn)實與理想之間


  創(chuàng)業(yè)的路上從來不會一帆風(fēng)順,磕磕碰碰、跌宕起伏才是常態(tài)。

  肖文華的創(chuàng)業(yè)人生從一家貿(mào)易公司開始,這家公司以化工原材料內(nèi)外貿(mào)業(yè)務(wù)為主,2007年9月23日,就在公司剛創(chuàng)辦兩個多月時,用于存儲貨物的外包倉庫就遇上了一場持續(xù)了8小時的大火,引來了30多輛消防車噴淋,肖文華個人損失了10余萬元的貨物。這場大火給了他當(dāng)頭一擊,“難道我的創(chuàng)業(yè)道路就此放棄?”那時的公司辦公室,實際只有兩個人,肖文華經(jīng)常會坐在一頭發(fā)愣。痛定思痛,“沒有人可預(yù)想我們的成功,但是我們應(yīng)設(shè)想到我們的失敗”——1998年大學(xué)畢業(yè)前夕書寫在畢業(yè)留言冊扉頁的一句與同學(xué)共勉的話,反反復(fù)復(fù)地在他腦海中出現(xiàn)。這次事件不但沒有讓他輕言放棄,反而給他敲響了警鐘,增強了各方面的風(fēng)險防控意識。五六年后,公司取得的營業(yè)利潤之和就是他亮眼的成績單,他收獲了人生第一桶金,第二桶金。2014年,當(dāng)他提出要籌建“萃英化學(xué)”時,家人不想他的人生過于折騰,都希望他知足常樂,能有多點時間陪陪家人,對他再次創(chuàng)業(yè)的想法基本持反對意見。為此,他也有過動搖:“自己的人生是不是真的要這么拼?”幾經(jīng)思索,他還是下定決心要將心中的夢想付諸實踐,并且說服了家人。從挑頭創(chuàng)辦“萃英化學(xué)”到其核心產(chǎn)品化學(xué)加網(wǎng)上線運行后兩年多時間里,肖文華坦言,幾乎所有的工作日他都工作10小時以上,大小無數(shù)的困難一個接一個向他襲來。但是每每這時,望望窗外、看看老師們的贈書,他都會安慰自己:“創(chuàng)業(yè)是自己堅定的選擇;創(chuàng)業(yè)人生,注定是一場孤獨的旅行;沒有創(chuàng)新,沒有挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)不是真正意義的創(chuàng)業(yè);我是這個團隊的核心和靈魂人物,我必須堅持再堅持,決不輕易言??!”

  在大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”如火如荼的時期,2012年肖文華被聘請為蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院本科生人生導(dǎo)師,他向蘭大學(xué)子提出建議:“大學(xué)生有想法有創(chuàng)意是好事,可創(chuàng)業(yè)卻不是一個靠譜的選擇。真正的創(chuàng)業(yè),對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高,而大學(xué)生無論是在資本、人脈、經(jīng)驗的積累,和對市場的判斷上都還遠遠不夠。有想法的人可以跟著老師或?qū)W長們創(chuàng)業(yè),但是更值得做的,還是珍惜學(xué)生時代,博覽群書,多些獨立思考,多參與一些社團,真誠用心地為同學(xué)為老師們做些服務(wù),在這個過程中真正提高自己的綜合能力,以便更好地適應(yīng)未來的時代和社會?!?/p>

  對理想的執(zhí)著為肖文華減去了生活中的浮躁,而對化學(xué)產(chǎn)業(yè)的熱愛不斷地為他的人生帶來“加法”精彩,愿這“加法”生活也能激勵我們更多的年輕人擁有追逐理想的動力和承擔(dān)社會責(zé)任的勇氣!


來源:2017年5月3日 蘭州大學(xué)新聞網(wǎng)   

學(xué)通社記者:徐子涵 學(xué)通社通訊員:洪志霄


原文鏈接:【創(chuàng)業(yè)蘭大人-7】肖文華:化學(xué)為墨,揮毫創(chuàng)業(yè)人生

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