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“大、強、條件艱苦”

1978年8月，李恒濱畢業于蘭大物理系無線電專業，同年留校參與蘭大的第一臺計算機DJS-121的技術工作，后來學校將他調入行政管理隊伍，雖然對原先的崗位頗為不舍，但他還是服從組織安排。1985年，李恒濱從機關被調到蘭大化學系工作，開始了一段讓他銘記一生的經歷，“一干就是十二年，正是我身體、精神、精力最好的階段”。

“大、強、條件艱苦”，這是李恒濱對化學系的初印象。

“242名教職工”，時隔多年，李恒濱仍舊記得這個當時化學系教職工數字，“一個教研室的人數相當于其他系的全部（教職工人數），學生也多”。除了人多之外，科研機構也初具規模，分析測試中心已經建立，功能有機分子化學國家重點實驗室正在籌建中。“另一個特點就是強，當時陳耀祖、劉有成院士都在化學系”，還有一大批優秀教師，培養的學生也得到了廣泛的認可，一時成為美談。

回顧“我把蘭大化學故事講給你聽”系列活動的訪談，“條件艱苦”成了最高頻的詞匯，這次也不例外。“今天的條件已經改善了太多，當時的通風情況很不好，樓里味道很大，還是有點受不了”。求學和最初留校時李恒濱的工作空間中，沒有什么氣味，第一次聞到這樣刺鼻的味道讓他多少有些不習慣，但他發現化學系的老師們在實驗室里經常一待就是一整天，“看到老師們都被‘熏’著，我們也就跟著‘熏’著”。因為條件不好，所以安全成了頭等重要的大事，在擔任黨總支書記期間，李恒濱還一直兼任行政副系主任，負責系里的安全工作，實驗室也成了他經常需要“光顧”的地方，“一周全面轉一次，平時沒事也去”，調離化學系時，實驗室安全檢查記錄就厚厚一大本。作為系黨總支書記，李恒濱卻并沒有個人的辦公室，一直和同事們共用辦公桌，“有老師要和我談事情，我們就出去找個方便些的地方”，他也從來沒有意識到要申請一間單獨的辦公室，“老師們都在實驗室里泡著，比我們辛苦多了”。

重視學生工作是傳統

初到化學系工作，李恒濱擔任的是黨總支副書記一職。“化學系有個傳統，歷來非常重視學生工作”，教學科研當時已在全校排在前列，學生工作亦不能落下。訪談中李恒濱提到一個小故事——那時候娛樂活動比較少，為了豐富學生的日常生活，學校定期在禮堂放映電影，有個同學沒有買票被保衛處發現了，問他是哪個系的學生，對方辯稱自己是化學系的。“胡說，化學系怎么會有你這樣的學生！”繼續詢問發現果然不是，“這說明化學系學生的品行等各方面在大家的心目中得到了認可”。但李恒濱知道，整體的優秀并不意味著個體都是積極上進的。二十歲左右正是精力旺盛的階段，學業壓力大時總會出現各種各樣的情況。“也有搗蛋的呢”，有次去學生宿舍檢查，有個宿舍的燈一直不亮，推門進去發現門窗和窗戶都被毯子蓋得嚴嚴實實，宿舍幾個人在屋里打牌，“學生調皮是正常的，不調皮是不合適的，不能當書呆子”，李恒濱覺得活潑是學生的天性，關鍵在于用合適的方式方法做好教育和引導。“后來在全校推行的大學生綜合測評，就是由化學系學工組首創的”。

化學樓的燈光——教、研、學

在李恒濱到化學系工作之前，蘭大教學“四大臺柱”（無機化學的陳佩芳、有機化學的鮑啟申、分析化學的張光、物理化學的張漢良）已經遠近聞名，聽他們的課是一種享受，這種重視教學的傳統也一直被傳承了下來。到化學系工作后，李恒濱對系里老師們教學的水平、態度有了更加直觀和深切的感受，“水平高，再加上認真負責，這就是師德的表現”。時任化學系系主任的周耀坤教授給李恒濱留下了深刻的印象。由于勞累，周耀坤教授伏案寫化學“基地班”材料時不小心摔倒，不幸去世，“倒在了工作崗位上，那種敬業精神著實讓人敬佩”。

“忘我、投入，一天到晚在實驗室”，和課堂教學一樣讓李恒濱印象深刻的，還有老師們的實驗教學和科研態度。暮色蒼茫時，化學樓的燈光明亮如晝。由于負責實驗室安全工作，李恒濱經常到實驗室去，推開門，學生的面孔或許是新的，但老師一定還是上一次在同樣地點打招呼的同一個人。李恒濱辦公室旁邊就是一位老師的實驗室，這位老師曾對他說：“我有時回家飯都吃不動，先要躺在床上睡上一陣子再起來吃飯。”日日辛勞如此，可他從未向系里提出減輕工作量、稍微放松一下的請求，因為他深知實驗基礎對于學生的重要性。有些實驗時間長中間又不能停止，有的老師就買個大餅，餓了湊過去啃兩口，再全身心投入到實驗中。在化學系，黃文魁教授對科研的熱愛和執著也讓無數人敬佩和動容，“出差回來第一件事不是回家，而是先奔到實驗室，實驗室就是他的家”。黃文魁教授和其他一些老師的科研成果在國內外都有影響。

在老師們的言傳身教下，化學系學生的學風也非常好，宿舍、食堂、實驗室，三個地點就串起了一個化學系學生的日常軌跡。正是由于對教、研、學的重視，在1982—1986年實施的CGP（Chemistry Graduate Program，中美化學研究生項目）中，化學系學子多次“奪魁”，“一門八院士”也成為全國學界的美談，細數從蘭大化學系走出的優秀學生，李恒濱由衷地感到自豪，“我們的學生能立得住腳，到了更高的平臺也是出類拔萃的”。

2004年，與“海正獎學金”獲獎學生在化學樓前合影

文體同樣不遜色

“大家對化學系的認可不光是教得好、學得好，文體方面也能拔得頭籌，是一種全方位的認可”。除了大力支持系里的教研、學科建設外，李恒濱和黨政班子還非常重視文體活動的開展。團隊要有精氣神，學生不成為書呆子，老師們也需要從繁忙的教學科研中得到放松，這是他們一直都有的工作理念。為了動員教職工積極參與歌詠比賽，系里的領導帶頭參加。由于系里創收工作做得好，還可以對老師們的付出給予物質酬勞。作為獎勵的“親歷者”，國重室主任王為至今還記得那年運動會時，系里發了“仕奇牌西裝”，那是20世紀90年代的名牌服裝。“可能大家現在覺得一套西裝沒什么，但那個時候窮啊，中秋節發個月餅都已經很開心了”。在李恒濱看來，這種集體的文體活動是一個團隊精神面貌、向心力、凝聚力的體現，“沒有體育特長生以前，我們的學生在全校體育比賽中總拿第一”，平時老師們都忙于教學科研，學生們也扎在書堆里，這些活動也增加了大家互相交流的機會。

搞創收，建大樓

十一屆三中全會之后，改革開放的春風吹遍全國，由于當時國家的經濟基礎相對比較薄弱，于是鼓勵學校發揮科研所長，參與社會服務。“在這一特殊的歷史背景下，化學系也主動參與其中，這方面工作富有成效，在全校可以說是最好的，系上成立了開發公司，我還兼任了總經理。老師們的生活和工作條件都有了改善”。化學系還通過全系教職工集資的方式湊錢搞開發，當時沒有網絡，老師們需要查閱文獻只能通過紙質材料，資料室的空間不夠用，于是“我們決定自己建一座資料樓，我們拿自己掙的錢蓋的樓，建成之后資料有地方放了，老師們查閱資料也方便了，頂層還有個可以開展活動的場所”。建樓的過程并不順利，打地基時遇到了流沙，水怎么都抽不干凈，施工方覺得這個樓應該是建不成了，好在問題都得到了解決。至今化學資料樓仍是學院重要的辦公場所。

“能干成事，主要是因為有大家的支持”，一次差點打架的小故事讓李恒濱頗為感動。由于年代比較特殊，系里的創收項目門面房蓋成后，一些不規范的校外管理人員經常找事兒，以各種理由罰款。為了方便通行，系里決定加一個樓梯，結果校外管理部門不同意，并動手砸剛剛建好的水泥樓梯，李恒濱見狀在化學樓下大喊：“老師們，有人要破壞我們的財產”，一聲吆喝，老師們紛紛下樓跟在李恒濱后面，“有年輕的老師棒子都拎上了”，對方見來者不善，撒腿就跑。“不說這個事情好不好，但面對問題老師們能一條心，這確實挺難得的”，“化學系的凝聚力不是嘴上說說，而是體現在一件件事情上”。

記憶中的劉有成先生

李恒濱和劉有成先生的第一次見面是在實驗室里。劉有成先生的家國情懷、高度自律、對青年教師的關心關注讓他至今感慨不已。

劉有成先生先后在英國利茲大學、美國西北大學和芝加哥大學學習和工作。1954年，正是國家一窮二白之際，劉有成先生放棄國外優越的工作生活條件，毅然響應祖國的號召，回國奔赴西北蘭州大學工作。科技教育報國，這是劉有成先生秉承了一生的理念，也在祖國的大西北貢獻了一輩子。“那時候國家多窮啊，西北又跟沿海的差距那么大，交通不方便，飲食不習慣，氣候也不適應，是實實在在的吃苦”。有一次劉有成先生和老伴兒在操場散步，恰巧學校在搞活動，大喇叭中突然響起了國歌，劉有成拉住老伴端正站立，面向國旗行注目禮，一直到國歌唱完，“沒有任何準備，這就是愛國情感最真實自然的表達”。

上世紀90年代劉有成在實驗室指導研究生從事研究工作

1985年，劉有成先生組織召開了“國際自由基化學研討會”，為開展自由基化學的國際交流與合作打開了局面，這次會議也成為中國自由基化學發展的新起點，“這可給化學系長精神了”。同年，國家計委決定在高校和研究所建立首批若干個國家重點實驗室，年過花甲的劉有成先生不遺余力，與系里的同仁一道，開展應用有機化學實驗室（即現功能有機分子化學國家重點實驗室）的建設，后順利通過評估驗收，成為我國首批對外開放的國家重點實驗室。“有了這個平臺，經費、儀器都來了，年輕人的成長也有了條件，像大樹起來了”，化學系科研條件和水平有了更大提升，劉有成先生隨之出任實驗室主任兼學術委員會主任，為實驗室的建設和發展作出了不可磨滅的貢獻。

作為學術大家，劉有成先生卻沒有任何架子，特別自律。系里只要開會，劉有成先生總是提前到會，“坐得端端正正的”。無論身份、地位相差有多大，劉有成先生始終尊重身邊的每一位同事，“委托別人辦事時不是命令式的，而是商量著”。雖然相差三十多歲，劉有成先生從來都以“恒濱同志”稱呼李恒濱，“恒濱同志，恒濱同志”，南方獨特的溫厚口音穿越時光，依舊在他的耳旁縈繞。

1994年，年近74歲的劉有成先生回到了養育他的南方故土，但他始終牽掛著蘭大的一切。每年過年，李恒濱都會收到劉有成先生親手書寫的新年賀卡。2007年，劉有成先生和老伴兒最后一次回到蘭州，李恒濱當時在學校擔任黨委副書記，專門抽出時間陪劉有成先生到氣象中心、榆中校區參觀。劉有成先生九十大壽時，李恒濱代表學校到合肥參加宴會，并書寫一個“壽”字為老先生賀歲，“這也是化學系的傳承，即對人的關愛”。

會管理的服務者

從1985年來到化學系，到1997年離開，十二年的時光里，李恒濱把自己始終定位為一名“會管理的服務者”，這種理念也深深影響著他日后在學校開展工作的態度。“我不搞科研教學，我能做的是和黨政班子一起，把化學系的氛圍和環境搞好”，老師們有了困難及時幫助，互相之間有了矛盾及時解決，“雞毛蒜皮的事兒處理不好，影響很大，我們就營造好的氛圍，讓老師們心情愉快，把精力、注意力都放在教學科研上”。通過家訪，他詳細了解了每一位老師的生活情況，提起當年老師們的名字，立體的形象會立刻在腦海中浮現出來。并非每一位老師都支持他的工作，初到化學系工作的李恒濱年紀尚輕，總是受到一些質疑，“‘我們又沒有選你，你來給我們當領導來了’，不認可你嘛”，但在日復一日的點滴中，年輕的“小李”得到了認可，“我跟老師們融在一起了，生活工作在一起，高興在一起，著急也在一起”，可愛的是最初因為不了解而不認可李恒濱的一些老師們，后來反而和他成了很好的朋友。調離蘭大的一些老師從外地返蘭時總會聯系李恒濱到家里看望他，“這是我人生的財富，人是要有好朋友的”。

1987年春，組織化學系教師騎車參加安寧桃花會合影

“這是幾代人做出來的，不是秀才想出來的”

1998年7月，化學化工學院在原化學系的基礎上組建成立，由此院訓“團結、求實、奮進、創新”被廣為熟知。此時李恒濱已離開化學系到學校任職，但他依然對這八個字感觸頗深，“這是幾代人做出來的，不是秀才想出來的”。李恒濱認為，化學系精神不是空洞的口號，是有深刻內涵的。他總結為：一是愛國精神，體現在50年代初，一大批學者舍棄國外優渥的工作和生活條件，來到當時極其艱苦的大西北工作。如陳時偉、左宗杞、朱子清、戈福祥、劉有成、陳耀祖、黃文魁、賈忠建等先生，為蘭大化學系的發展打下了堅實基礎，成為海內外知名大系，我們不能忘記他們。自此，化學系開啟了持續不斷的人才培養趨勢，培養出了一大批優秀學者和教授，如胡之德、周耀坤、馬永祥、蘇致興、史啟禎、楊汝棟、尹榮鋆、孟益民、彭周人、王流芳、周效賢等等。二是追求卓越的精神，如CGP考試在全國四度奪魁，“一門八院士”、中組部授予“全國優秀基層黨組織”等，都是這種精神的體現。三是師德高尚、不務虛名、不尚空談，勤奮踏實的精神，才能培養出一代代優秀學子，鉆研出一批批優秀科研成果。四是創造良好人際關系，團結和諧的精神，使化學系成為一個堅強的集體。正是這些，鑄成了代代相傳的“蘭大化學精神”。帶著化學系“敢干事、不怕事”的這股子軸勁兒，李恒濱和其他調離化學系的同志，在學校崗位上也做出了不俗的成績。

“銜枚進取”“春華秋實”——訪談最后，李恒濱書寫墨寶兩幅贈與學院。寄語新時代的蘭大化學人，希望年輕一代不忘前輩的艱苦，保持活力、定力和向上的精神，始終把心思放在教學科研和人才培養上，祝愿蘭大化學的明天更美好！

附：李恒濱個人簡介

李恒濱，山東平度人，1952年出生于遼寧大連，1978年畢業于蘭州大學物理系。歷任蘭州大學化學系副書記、副系主任、黨總支書記、蘭州大學副校長、蘭州大學黨委副書記、研究員。任蘭州大學書法研究所所長，《視野》雜志編委會主任。教育部大中小學生藝術展賽評委，國家藝術基金評審專家庫成員，海峽兩岸文化藝術聯盟副主席，中國書法家協會會員等。曾獲中書協書法進萬家活動先進個人、甘肅省園丁獎等各類獎項十余項，多次在境內外舉辦書法展和文化藝術交流活動。