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背景：由于人口的快速增長、環境污染以及能源的過度消耗，導致了全球變暖加劇，因而節約能源、減少二氧化碳排放已經成為全世界大多數國家的共識。中國政府堅定不移地推進能源革命，通過加快低碳領域前沿技術研究，推廣應用先進節能降碳技術，努力在2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和。這不僅是應對全球氣候變化，推動經濟結構轉型升級的迫切需求，更是中國主動擔當大國責任，推動構建人類命運共同體的迫切需要。大學生未來從事科學研究和工業生產，是實現“碳達峰”和“碳中和”目標的關鍵。因此，在實驗教學中向學生宣傳綠色化學的概念，增強學生的創新精神和環保意識，是一項非常重要和有意義的工作。

綠色化學也稱為環境友好化學，是指在化學產品的制造和應用中有效使用原材料，減少或停止那些對人類健康、社區安全、生態環境有害的原料、催化劑、試劑、產物、副產物等的使用與產生。節約資源和保護環境，培養和諧可持續的生活方式是“綠色化學”的根本目標。在教學中講授綠色化學知識不僅可以提高教學質量，還能夠培養學生的創新精神和環保意識。

乙酸異戊酯的制備是一項經典的有機化學實驗項目，乙酸和異戊醇在硫酸催化下發生酯化反應。酯化反應是可逆的，使用分水器將副產物水移出體系，從而促進平衡正向移動。這個教學實驗具有鮮明的特色，不僅提高了學生對化學反應平衡原理的認識，還使學生掌握分水回流、蒸餾等基本操作，提高實踐動手能力。然而實驗后，學生精制的產品作為有機廢液處置，白白浪費十分可惜。同樣，在液相色譜教學實驗中，流動相的甲醇作為的有機廢液處置，成本也較高。

文章介紹了利用回收的乙酸異戊酯、甲醇設計的酯交換實驗。乙酸異戊酯和甲醇在KOH存在下轉化為異戊醇和乙酸甲酯，其中異戊醇作為反應原料重新應用于教學實驗。通過這種方式，綠色化學實驗與原始教學實驗建立了一個循環，減少了有機廢物的排放，提高了化學試劑的使用效率。

物料循環示意圖

由于酯化和酯交換都是可逆的，學生完成這兩個實驗，對化學平衡原理有了更深的理解。在教學實驗中，乙酸與異戊醇在硫酸的催化下反應生成乙酸異戊酯和水，使用Dean-Stark裝置從反應系統中去除產物水以提高轉化率。酯交換實驗則通過分餾將低沸點的乙酸甲酯從反應系統中除去，同樣促進了乙酸異戊酯向異戊醇的轉化。這個綠色實驗與教學實驗形成了完美的對比，學生更直觀地理解化學平衡原理，增強了應用所學知識解決實際問題的實踐能力。

該實驗經過多年實踐，取得了良好的教學效果。2017年獲得大連理工大學“TRIZ”創新方法大賽一等獎，2018年獲得“卓越杯”化學新實驗設計三等獎，2021年獲得遼寧省首屆化學實驗創新設計競賽一等獎。 

英文原題：Transesterification of isoamyl acetate - An experiment in green organic chemistry

https://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/acs.jchemed.1c01027

作者：譚大志，范文杰，吳紹維，張迪，莫琰