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　　記者：清華大學化學工程系設置了哪些專業?今年的招生方式有哪些?

　　王鐵峰：清華大學化學工程系開設化學工程與工業生物工程、高分子材料與工程兩個本科專業。化學工程與工業生物工程專業通過了國內工程教育認證和國際ABET認證，形成了完整的本科生工程教育培養與管理體系。化學工程和高分子材料是現代工程科學的重要支柱，在能源、資源、環保、醫藥、食品等關系國計民生的重點領域發揮著核心作用。

　　清華大學化學工程系按照化生大類和環境與化工大類兩大類進行招生。通過大類招生途徑進入清華大學的學生，在第一學年除了學習共同要求的基礎課外，還通過修習各個院系所開設的專業導論課等方式了解專業，確立適合自身將來發展的學術興趣。在第一學年結束前，學生根據本人的專業興趣和所屬院系的具體情況，按照學校相關規定，通過雙向選擇，進行專業確認。

　　此外，化學工程系還與探微書院聯合培養，通過與化學生物學專業相銜接，落實國家提出的“強基計劃”。探微書院以化學生物學為理科基礎，銜接化學工程與工業生物工程、高分子材料與工程工科專業方向。畢業生將獲得化學生物學(理學)和化學工程與工業生物工程/高分子材料與工程(工學)雙學位，并依據國家要求銜接研究生階段培養。

　　記者：近年來，清華大學化學工程系在課程設置或者學科發展作出哪些調整?

　　王鐵峰：清華大學化學工程系始終堅持學科發展與國家需求相結合。新一輪“雙一流”學科建設方案以“雙碳”目標為牽引，以“一個基礎、四個支柱方向”為建設內容。一個基礎是以化學工程學科基礎前沿為支撐，四個支柱方向分別是資源生態高分子、新能源化工、微納化工、合成生物技術。圍繞這四大領域開展綠色低碳循環技術的研發與突破，同時加強化工技術與數字化、智能化的結合以提升化學工業制造水平，硬軟結合、協同創新，從而引領面向“雙碳”目標的化工話語體系和技術體系，助力國家“雙碳”目標實現。

　　為了更好地適應學科變化趨勢和重要新興領域需要，化學工程系積極進行課程體系重構，已經形成基礎課程+模塊化核心課程的培養方案，形成了生物醫藥與大健康、能源化工與材料、綠色資源、大數據與智能化工、先進高分子材料五大課程模塊。在低年級學習基礎課程之后，高年級學生可根據感興趣的方向來選擇適合自己的模塊。

　　此外，由化學工程系牽頭并作為支撐，清華大學還在深圳國際研究生院建設生物醫藥與健康工程學科方向，涵蓋健康工程、疫苗工程、制藥工程、細胞工程四個學科方向，面向人民生命健康開展高水平科研和技術開發工作，發揮學科交叉和融合優勢。

　　記者：近年來清華大學化學工程系的畢業生就業情況如何?在培養學生方面做了哪些具體的工作?

　　王鐵峰：清華大學化學工程系畢業生就業方向多元化、前景廣闊，在眾多核心和新興領域發揮重要作用。近三年的統計數據顯示，約50%的學生進入能源石化、航空航天、新能源、芯片制造、醫藥健康等領域的重點企業就業，約25%的學生選擇了科學研究和教育，約15%學生進入到基層政府部門以及軟件、信息等領域。部分學生進入麻省理工、斯坦福、伯克利、劍橋等世界知名大學深造。

　　化學工程系始終堅持以培養人為根本任務，形成了全面發展、追求卓越的鮮明育人特色。在人才培養模式上，注重師生互動，教師通過各種方式與學生深入交流。比如實施導師制，大一期間設立生活導師，每名導師只聯系三四個同學，盡快幫助同學融入清華校園的學習和生活;大二期間設立學術導師，定期開設學術微沙龍，激發學生的學術興趣。此外，化學工程系還推進本研貫通的培養模式，使學生更好地在本科階段夯實基礎，在研究生階段開展前沿創新研究。

　　開展各類高水平學術交流活動也是化學工程系的強項。他們邀請美國科學院院士等國際知名專家做客清華化工論壇;與東京工業大學、墨爾本大學等國際知名大學聯合交換培養研究生，還組織本科生到斯坦福、倫敦帝國理工、得克薩斯農工大學等海外高校和巴斯夫等國際知名企業開展暑期實踐等。

　　化學工程系還高度重視學生資助工作，構建了完備的學生資助體系，設立了汪家鼎勵學基金、滕藤獎學勵學基金等，額度超過2000萬元。

　　化學工程系還注重學生創新能力培養。依托校友捐贈設立“智勝創新人才支撐計劃”，為學生提供創新探索平臺，激勵學生開展科創活動和課外科技活動，并在這些活動中得到培養和鍛煉。在今年4月進行的清華大學第40屆“挑戰杯”學生課外學術科技賽事中，化學工程系再次以院系總分第一名奪得“挑戰杯”。在今年的第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，化學工程系學生取得了全國“挑戰杯”特等獎，這也是化學工程系學生項目連續三屆榮獲全國“挑戰杯”特等獎。

　　總之，清華大學化學工程系將繼續秉承和發揚優良傳統，努力建設中國特色、世界一流化工學科，發揮“厚基礎、寬選擇、重實踐、求創新”育人特色，全面貫徹清華大學“價值塑造，知識傳授，能力培養”三位一體的教育理念，廣育祖國和人民需要的優秀人才。