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駱清銘。海南大學供圖

據悉，駱清銘教授在生物結構、功能及多分子事件信息獲取方面做出了較系統的創新性成果。曾獲2010年度國家自然科學二等獎和2014年度國家技術發明二等獎。

駱清銘是一名科研學者，同時也是一名高校管理者。11月24日，南海網記者走進海南大學，對駱清銘進行了專訪，了解他的科研世界，同時也了解他對海南大學未來發展的展望。

腦科研項目：從25平方米實驗室起步

駱清銘今年53歲，湖北蘄春人，生物影像學家。20世紀90年代，從事光電子研究的駱清銘在美國留學期間，在世界上首次用近紅外光學的方式成像檢測出了腦的活動，所發明的技術獲得了美國專利。1997年，駱清銘放棄國外優越的條件回到母校華中科技大學。那一年，駱清銘僅以20萬元資金和一間25平方米的實驗室啟動了腦科研項目。

經過8年努力，駱清銘團隊終于研發出顯微光學切片斷層成像系統，于2010年底發表在《科學》雜志上，并入選2011年度“中國科學十大進展”。之后，他的團隊不斷取得突破，拍出了鼠腦的彩色圖譜。再后來，圖譜的色彩越來越豐富，顯示的內容越來越精細。

駱清銘告訴記者，這項研究能促進兒童教育，推動人類對抑郁癥、帕金森、老年癡呆癥等腦疾病的診斷治療。尤其是中國進入老齡化社會之后，這項研究對于延緩老年病，提高老年人生活質量，都具有重要意義。

“此次當選為中國科學院院士，是對過去20多年科研工作的肯定，同時也是一種責任的鞭策。”駱清銘表示，將以最大的熱忱、負責任的態度，把海南大學建設成特色鮮明、國內一流、國際知名的綜合性研究性大學，更好為海南發展服務。

出任海大校長：16個字定位發展道路

“2018年9月，我來到海南，任海南大學校長、黨委副書記。”駱清銘說，海南正面臨著一個發展的新機遇，在這其中，海南大學要承擔起相應的責任和擔當，在海南的建設中戰斗到“一線”。

為此，上任之初，他提出“支撐引領、特色取勝、高位嫁接、協同創新”16個字，定位了海南大學的發展道路。

駱清銘。海南大學供圖

“我們要辦就辦特色的專業。”駱清銘說，對于海南大學來說，熱帶、海洋、旅游、特區就是特色。這些特色同時也是海南的特色，我們必須明確，海南大學的未來資源一定是圍繞海南發展的。

同時，他表示，海南大學不能關起門辦學，一定要開放式辦學。一方面利用海南的區位優勢更多地開展國際合作，另一方面與中國熱帶農業科學院等學院的優質學科協同發展。

海南大學任職的一年多來，駱清銘抓源頭、抓基礎、抓規范、抓保障，引進國內優秀教師，建立精品課程體系，投資1億元建立基礎教育實驗室，把本科教育放在重中之重。同時，進行綜合改革，建立一系列規章制度，努力找到一條符合海南大學實際的發展之路。

科研辦學兩手抓：建立實驗室、開設新專業

“來海南之前，有人說海南是科研的‘沙漠’。”駱清銘坦言：“來海南之后，我覺得這種說法不對。據我了解，海南政府非常重視科研，每年都有大批經費投入到科研、教育等領域。同時，在海南，有一批科研人才一直在推進科研發展的過程中奮斗著。”

對于駱清銘研究的生物影像學，很多人很陌生。駱清銘介紹，這是一個有關生命工程的學科，這個學科的研究方向對海南來說非常適合。“海南正在全力發展康養產業，推進‘健康島’建設。我們所研究的生物影像學最終就將服務于生命健康。”

“當了院士，我還是我。”駱清銘的研究還將繼續。據透露，下一步，他將針對海南的特色，在海南大學建立一個實驗室，與他在武漢的實驗室區別開，錯位發展，進行生物影像學靈長類動物的研究。同時利用海南特色，開展對海洋生物的研究。

與此同時，駱清銘表示，在高校中，研究生物影像學的專業是生物醫學工程專業。目前，海南大學沒有這一專業，下一步或將開設這一專業。他說：“全國已經有161家高校建立了這門學科專業，海南大學在學科建設上有經驗、有基礎，我對此信心十足。”

參考資料

[1] 南海網， 駱清銘：“當了院士我還是我” 科研辦學兩手抓服務海南發展