欧美色盟,色婷婷AV一区二区三区之红樱桃,亚洲精品无码一区二区三区网雨,中国精品视频一区二区三区

駱清銘。海南大學(xué)供圖

據(jù)悉，駱清銘教授在生物結(jié)構(gòu)、功能及多分子事件信息獲取方面做出了較系統(tǒng)的創(chuàng)新性成果。曾獲2010年度國家自然科學(xué)二等獎和2014年度國家技術(shù)發(fā)明二等獎。

駱清銘是一名科研學(xué)者，同時也是一名高校管理者。11月24日，南海網(wǎng)記者走進(jìn)海南大學(xué)，對駱清銘進(jìn)行了專訪，了解他的科研世界，同時也了解他對海南大學(xué)未來發(fā)展的展望。

腦科研項目：從25平方米實驗室起步

駱清銘今年53歲，湖北蘄春人，生物影像學(xué)家。20世紀(jì)90年代，從事光電子研究的駱清銘在美國留學(xué)期間，在世界上首次用近紅外光學(xué)的方式成像檢測出了腦的活動，所發(fā)明的技術(shù)獲得了美國專利。1997年，駱清銘放棄國外優(yōu)越的條件回到母校華中科技大學(xué)。那一年，駱清銘僅以20萬元資金和一間25平方米的實驗室啟動了腦科研項目。

經(jīng)過8年努力，駱清銘團(tuán)隊終于研發(fā)出顯微光學(xué)切片斷層成像系統(tǒng)，于2010年底發(fā)表在《科學(xué)》雜志上，并入選2011年度“中國科學(xué)十大進(jìn)展”。之后，他的團(tuán)隊不斷取得突破，拍出了鼠腦的彩色圖譜。再后來，圖譜的色彩越來越豐富，顯示的內(nèi)容越來越精細(xì)。

駱清銘告訴記者，這項研究能促進(jìn)兒童教育，推動人類對抑郁癥、帕金森、老年癡呆癥等腦疾病的診斷治療。尤其是中國進(jìn)入老齡化社會之后，這項研究對于延緩老年病，提高老年人生活質(zhì)量，都具有重要意義。

“此次當(dāng)選為中國科學(xué)院院士，是對過去20多年科研工作的肯定，同時也是一種責(zé)任的鞭策。”駱清銘表示，將以最大的熱忱、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，把海南大學(xué)建設(shè)成特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的綜合性研究性大學(xué)，更好為海南發(fā)展服務(wù)。

出任海大校長：16個字定位發(fā)展道路

“2018年9月，我來到海南，任海南大學(xué)校長、黨委副書記。”駱清銘說，海南正面臨著一個發(fā)展的新機(jī)遇，在這其中，海南大學(xué)要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在海南的建設(shè)中戰(zhàn)斗到“一線”。

為此，上任之初，他提出“支撐引領(lǐng)、特色取勝、高位嫁接、協(xié)同創(chuàng)新”16個字，定位了海南大學(xué)的發(fā)展道路。

駱清銘。海南大學(xué)供圖

“我們要辦就辦特色的專業(yè)。”駱清銘說，對于海南大學(xué)來說，熱帶、海洋、旅游、特區(qū)就是特色。這些特色同時也是海南的特色，我們必須明確，海南大學(xué)的未來資源一定是圍繞海南發(fā)展的。

同時，他表示，海南大學(xué)不能關(guān)起門辦學(xué)，一定要開放式辦學(xué)。一方面利用海南的區(qū)位優(yōu)勢更多地開展國際合作，另一方面與中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等學(xué)院的優(yōu)質(zhì)學(xué)科協(xié)同發(fā)展。

海南大學(xué)任職的一年多來，駱清銘抓源頭、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓保障，引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)秀教師，建立精品課程體系，投資1億元建立基礎(chǔ)教育實驗室，把本科教育放在重中之重。同時，進(jìn)行綜合改革，建立一系列規(guī)章制度，努力找到一條符合海南大學(xué)實際的發(fā)展之路。

科研辦學(xué)兩手抓：建立實驗室、開設(shè)新專業(yè)

“來海南之前，有人說海南是科研的‘沙漠’。”駱清銘坦言：“來海南之后，我覺得這種說法不對。據(jù)我了解，海南政府非常重視科研，每年都有大批經(jīng)費投入到科研、教育等領(lǐng)域。同時，在海南，有一批科研人才一直在推進(jìn)科研發(fā)展的過程中奮斗著。”

對于駱清銘研究的生物影像學(xué)，很多人很陌生。駱清銘介紹，這是一個有關(guān)生命工程的學(xué)科，這個學(xué)科的研究方向?qū)Ｄ蟻碚f非常適合。“海南正在全力發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)‘健康島’建設(shè)。我們所研究的生物影像學(xué)最終就將服務(wù)于生命健康。”

“當(dāng)了院士，我還是我。”駱清銘的研究還將繼續(xù)。據(jù)透露，下一步，他將針對海南的特色，在海南大學(xué)建立一個實驗室，與他在武漢的實驗室區(qū)別開，錯位發(fā)展，進(jìn)行生物影像學(xué)靈長類動物的研究。同時利用海南特色，開展對海洋生物的研究。

與此同時，駱清銘表示，在高校中，研究生物影像學(xué)的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。目前，海南大學(xué)沒有這一專業(yè)，下一步或?qū)㈤_設(shè)這一專業(yè)。他說：“全國已經(jīng)有161家高校建立了這門學(xué)科專業(yè)，海南大學(xué)在學(xué)科建設(shè)上有經(jīng)驗、有基礎(chǔ)，我對此信心十足。”

參考資料

[1] 南海網(wǎng)， 駱清銘：“當(dāng)了院士我還是我” 科研辦學(xué)兩手抓服務(wù)海南發(fā)展