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初冬，在碟山路上，午后的陽光透過芒果樹繁茂的枝葉灑下斑駁的光影。像每次回母校一樣，韓斌院士又抽空約上在廣西的同學(xué)漫步校園，一路感受著學(xué)校日新月異的變化，追尋曾經(jīng)的足跡。看到有不少學(xué)生在湖畔和樹下專注地學(xué)習(xí)，他都會(huì)滿懷喜悅。

他，從這里走向全國，走向世界。

韓斌是廣西大學(xué)碩士畢業(yè)生，1988年畢業(yè)于廣西農(nóng)學(xué)院分子遺傳學(xué)專業(yè)，作物基因組與遺傳學(xué)家，中科院院士。他因利用基因分析法研究出人類栽培稻的起源地在廣西，被稱為破解“基因天書”第一人。

沒有豪言壯語，有的是行動(dòng)

精神抖擻，身體健壯，笑容燦爛。見到韓斌院士，一定有不少人會(huì)顛覆以前對(duì)科學(xué)家的固有印象。因?yàn)樗麤]有“布滿血絲的眼，不茍言笑的性格，忙得不修邊幅”。

7點(diǎn)30分，他走在中國科學(xué)院上海科學(xué)院基因研究中心青松疊翠的庭院，幾分鐘后便走上那座紫色的辦公樓，走進(jìn)被書柜占據(jù)了半個(gè)空間的辦公室，泡一杯清茶，然后打開電腦，收看郵件。隨后，在網(wǎng)上查看國際前沿專業(yè)科研資料或閱讀最新文獻(xiàn)。隨后或找學(xué)生座談、給予指導(dǎo)，或撰寫論文或到實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)。累了就臨窗遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，或站起來做幾個(gè)健身動(dòng)作。因?yàn)樗€擔(dān)任國家基因研究中心主任、上海生命科學(xué)院副院長，所以在沒有特殊公務(wù)的情況下，韓斌院士一天的工作通常就是這樣拉開帷幕。繁忙而有序，一切都在計(jì)劃中進(jìn)行。

當(dāng)記者問及對(duì)于浩繁的科研工作，比如每天主要與實(shí)驗(yàn)、數(shù)字、分析、論證打交道，工作總是這樣日復(fù)一日地進(jìn)行，是否有感覺枯燥乏味的時(shí)候。韓斌院士說，他現(xiàn)在喜歡研究水稻。在這條追尋、求索的路上，有突破、有欣喜，亦有瓶頸和低谷。但再累、再難，對(duì)他來說，這都是一項(xiàng)快樂的事業(yè)。

韓斌院士1985年從安徽師范大學(xué)生物系畢業(yè)，這位擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，報(bào)考了廣西農(nóng)學(xué)院微生物遺傳學(xué)專業(yè)碩士研究生，并順利成為廣西分子遺傳學(xué)研究室的一員。

他說，是碩士生涯改變了他的一生。因?yàn)樗x擇了西大、選擇了自己喜歡的專業(yè)，遇到了一位好導(dǎo)師。

在這里，在導(dǎo)師馬慶生教授的指導(dǎo)下，在濃厚的研究氛圍中，他加倍發(fā)奮，分秒必爭。3年，他的生活幾乎是固定在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、宿舍、餐廳、運(yùn)動(dòng)場這六點(diǎn)一線。

每當(dāng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，他都深深沉醉其中、完全處于忘我狀態(tài)，如在協(xié)助導(dǎo)師做花生青枯病菌致病機(jī)理試驗(yàn)過程中，他每天都接種幾百株花生，超大量工作。

 在周末，他還活躍在籃球場、足球場。忘我工作、積極健身。在宿舍，同學(xué)生病，他幫助打飯，悉心照顧。他還帶動(dòng)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，經(jīng)常把自己的一些學(xué)習(xí)心得和大家一起分享。“刻苦努力，樂于助人”是同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)。

3年后，他被導(dǎo)師推薦到英國約翰英納斯研究中心塞斯伯里實(shí)驗(yàn)室攻讀博士。韓斌院士說，他忘不了在西大時(shí)導(dǎo)師馬慶生教授的悉心指導(dǎo)、言傳身教。就是在赴英深造前，為提高他的英語水平，曾留學(xué)英國、英語水平很高的馬老師還再次爭分奪秒對(duì)他進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)。更不用說馬老師求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的科學(xué)精神對(duì)他產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響了。帶著這份良好的傳承，博士畢業(yè)后，他前往劍橋大學(xué)從事博士后研究。同樣，在實(shí)驗(yàn)室，他依然勤奮工作，運(yùn)動(dòng)場上也依然有他活躍的身影。健康快樂地工作學(xué)習(xí)，是他不變的理念。六年后，他的博士后研究圓滿結(jié)束。正如導(dǎo)師馬老師的意愿，韓斌選擇回到祖國，進(jìn)入中國科學(xué)院工作。繼續(xù)在祖國，在科研大道上，不懈努力著。

當(dāng)科學(xué)成為信仰，成為理想，它就是一面旗幟，就是一種力量。這種力量就會(huì)推動(dòng)他在這個(gè)浩瀚瑰麗的科研世界里頑強(qiáng)求索，并推動(dòng)他攀向一座又一座高峰。

所以，韓斌院士說，做科研需要理想，做科研要有理想。要有好身體，還要有好心態(tài)。

沒有波瀾壯闊，守的是執(zhí)著

數(shù)千年前，當(dāng)人類文明的曙光照耀在華夏大地，一粒被馴化的水稻種子在廣西大地植根。自此，那一縷縷稻香芬芳在廣袤的大地，造福著人類。是廣西，是在廣西珠江流域，我們的祖先孕育了稻作文化。2012年10月4日，英國《自然》雜志在線發(fā)表了韓斌院士這一研究結(jié)果，他從基因角度揭開了水稻馴化起源歷史之謎。

從學(xué)生到教師、到科學(xué)家，韓斌院士一路執(zhí)著，始終用他堅(jiān)強(qiáng)的信念和求實(shí)的科學(xué)精神，執(zhí)著地投入到水稻基因組學(xué)研究，群體遺傳學(xué)、水稻全基因組關(guān)聯(lián)分析及栽培稻的起源和馴化等研究之中。

在尋找馴化稻的前世今生，破解栽培稻“基因天書”這一征程，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)可謂做出了不懈的努力。選擇這個(gè)課題，挑戰(zhàn)性十分強(qiáng)。因?yàn)榇饲昂芏鄬W(xué)者都有了一定結(jié)論。而且研究水稻起源，是一項(xiàng)系統(tǒng)全面的科研工程，不僅要構(gòu)建整個(gè)基因組變異圖，還要找到水稻馴化的位點(diǎn)，并進(jìn)行深度測序，等等。       

在這一研究過程，針對(duì)水稻變種資源的搜集和調(diào)研，他與中外科學(xué)家合作，將搜集到的幾乎是全部代表性水稻類群1000多個(gè)樣本進(jìn)行測序，再對(duì)精選出的材料進(jìn)行地域確認(rèn)等諸多方面的對(duì)比和分析，再對(duì)數(shù)千個(gè)基因進(jìn)行鑒定。但不管數(shù)據(jù)量多么大、分析過程多么復(fù)雜和艱難，都沒有使他止步。曾經(jīng)為獲得相關(guān)方面的一些研究資料，他前去日本，與較早進(jìn)行這方面研究的一位專家進(jìn)行溝通，最后這位成果卓著的日本專家被他的真誠打動(dòng)，同意提供野生稻種材料和開展合作。隨后，韓斌院士又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)1500份研究材料通過性狀考察，在繁雜的細(xì)節(jié)分析中找到了55個(gè)馴化位點(diǎn)再進(jìn)行分析比對(duì)等等，終于完成了水稻全基因組的精確測序工作。解開了水稻馴化和起源之謎。

除此之外，韓斌院士還有多項(xiàng)卓著的研究成果。他還率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與相關(guān)單位合作，完成了谷子單倍體型圖譜的構(gòu)建和大量農(nóng)藝性狀的全基因組關(guān)聯(lián)分析，這一成果在《自然-遺傳學(xué)》發(fā)表，標(biāo)志著我國在谷子遺傳學(xué)研究領(lǐng)域闖進(jìn)了世界領(lǐng)先地位。依托一系列研究成果，他先后在《自然》雜志發(fā)表論文3篇，在國際重要核心刊物發(fā)表論文70多篇，等等。他還多次應(yīng)邀參加國際國內(nèi)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議并做大會(huì)報(bào)告和主題報(bào)告。他還獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)（排名第一）、上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一項(xiàng)（排名第一）。 擔(dān)任《基因組學(xué)》、 《e生命》、《分子植物》、《水稻雜志》等國際學(xué)術(shù)期刊的編委；中國遺傳學(xué)會(huì)副理事長、英國約翰英納斯研究中心咨詢顧問委員會(huì)委員等。

他說，做科研沒有捷徑，要有求真務(wù)實(shí)的韌勁，要做扎實(shí)，不可急功近利。在每一個(gè)科研層次，收獲都不一樣。正如登山，每一個(gè)高度看到的風(fēng)景都不同。

沒有墨守成規(guī)  擔(dān)的是未來

在培養(yǎng)學(xué)生方面，韓斌院士把它當(dāng)做自己的一項(xiàng)重要責(zé)任。

學(xué)生進(jìn)入碩士、博士階段，是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任、科研能力，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要階段。導(dǎo)師不能手持鞭子當(dāng)家長，更不能千篇一律做模具，也不能僅僅教會(huì)學(xué)生如何做科研。更重要的是要向?qū)W生傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神。還要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，這是科學(xué)發(fā)展的要素，要鼓勵(lì)學(xué)生“異想天開”，不畏權(quán)威，大膽探索。

針對(duì)不同學(xué)生的培養(yǎng)，他說，要了解學(xué)生、挖掘潛能，因材施教、量體裁衣，特色育人。要注重個(gè)性發(fā)展，讓人才無限成長。比如有的學(xué)生敢于闖，創(chuàng)新能力強(qiáng)，那就培養(yǎng)他的精英能力。有的學(xué)生喜歡跟著別人做事，喜歡被安排，那就讓他跟著別人跑，在穩(wěn)中成長。讓每個(gè)學(xué)生都有自己的“成長點(diǎn)”，讓每個(gè)學(xué)生的能力都得到最佳提升。試圖把每個(gè)學(xué)生用一個(gè)模式去培養(yǎng)，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成精英、全才，是不可能的。這就好比研究水稻，不同品種有不同特性。

談到協(xié)作精神。韓斌院士打了一個(gè)比方，把一條染色體測出來，是由多個(gè)環(huán)節(jié)的工作組成，哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能有差錯(cuò)。就相當(dāng)于在江上架一座橋，怎樣達(dá)到橋墩和橋梁之間的高度契合？這就涉及到協(xié)作問題，這就要求團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的鼎力協(xié)作，哪個(gè)環(huán)節(jié)都缺之不可，都要緊密結(jié)合。所以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神十分重要。

用嶄新的育人理念，韓斌院士培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子，有的學(xué)生在科研領(lǐng)域已經(jīng)嶄露頭角，截至目前，韓斌院士的研究生有的獲得明治乳業(yè)生命科學(xué)獎(jiǎng)，有的獲得中國科學(xué)院劉永齡獎(jiǎng)學(xué)金的特別獎(jiǎng)，還有的獲得年度中國科學(xué)院院長特別獎(jiǎng)，等等。

一直以來，韓斌院士都在熱切關(guān)注母校的發(fā)展和科研動(dòng)態(tài)，會(huì)定期不定期回母校做學(xué)術(shù)講座，和師生們分享科教心得，探討方法，并深入實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)科研工作 。他用這種方式感恩，但報(bào)答母校的更是他在自己的領(lǐng)域執(zhí)著求索，為祖國的科研事業(yè)做出的卓著貢獻(xiàn)。

就這樣，韓斌院士執(zhí)著地用他始終如一的行動(dòng)，努力讓科學(xué)的聲音遠(yuǎn)播、高揚(yáng)，鏗鏘有力。

參考資料

【1】廣西大學(xué)校報(bào)，“讓科學(xué)的聲音鏗鏘 ——記我校校友中科院院士韓斌