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　　江桂斌有很多頭銜，比如中國(guó)科學(xué)院院士、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、中國(guó)分析測(cè)試協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、著名雜志ES&T副主編、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、博士生導(dǎo)師……如今，又要再加一個(gè)，那便是國(guó)科大資源環(huán)境學(xué)院2018級(jí)1810班班主任。

2018年9月5日，江桂斌院士在資源與環(huán)境學(xué)院新生開學(xué)典禮上致辭

　　4年前，江桂斌便以班主任的身份帶過國(guó)科大化學(xué)科學(xué)學(xué)院1406班的大一新生，這個(gè)班被稱為“江班”。那是國(guó)科大首屆本科生，也是江桂斌首次當(dāng)班主任。那屆學(xué)生入校前，國(guó)科大時(shí)任校長(zhǎng)丁仲禮親自給江桂斌發(fā)來邀請(qǐng)，請(qǐng)他擔(dān)任班主任，盛情難卻，江桂斌心想：“試試看吧，也許可以幫助學(xué)生們做些事。”

　　更具體來說，江桂斌擔(dān)任的是班上的“科學(xué)家班主任”，此外，班上還有位“青年班主任”——國(guó)科大化學(xué)專業(yè)副教授吳麗麗。

　　吳麗麗介紹，“科學(xué)家班主任”主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想引導(dǎo)，“即引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，以及對(duì)專業(yè)方面的思想認(rèn)知”，自己則主要負(fù)責(zé)管理班級(jí)具體事務(wù)，即學(xué)生的發(fā)展引導(dǎo)，“江老師很忙，但總是抽出時(shí)間和本科生當(dāng)面交流”。

　　國(guó)科大原化學(xué)科學(xué)學(xué)院1406班學(xué)生王威現(xiàn)已升入研一，他初識(shí)江桂斌院士是在2014年秋天的班會(huì)上，“那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)入學(xué)以來接觸到的第一位中國(guó)科學(xué)院院士。”也正是這次見面讓他決定選擇江桂斌院士，作為自己本科階段的第一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)他學(xué)業(yè)的發(fā)展。

　　與王威作出同樣選擇的，還有國(guó)科大研一學(xué)生趙瑞琪等5名同學(xué)。

　　“我發(fā)郵件給江老師，即使他剛下飛機(jī)正趕往會(huì)場(chǎng)，也會(huì)及時(shí)回復(fù)。江老師可以說對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活非常關(guān)切。”趙瑞琪記得，江桂斌院士多次自掏腰包請(qǐng)同學(xué)們來吃飯，“仔細(xì)詢問我們?cè)趯W(xué)習(xí)中和生活中遇到的困難和困惑，提供了有關(guān)專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)方法等專業(yè)性建議，非常中肯，使得我們可以不斷修正自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和人生規(guī)劃，順利完成了從學(xué)習(xí)到科研心態(tài)的轉(zhuǎn)變。”

　　的確，初入大學(xué)，總是有不少困惑，對(duì)專業(yè)、對(duì)生活或?qū)ξ磥恚麕焺t無異于漫漫求學(xué)路上的指路明燈。

2017年5月9日，江桂斌院士在玉泉路校區(qū)禮堂做題為“環(huán)境健康與人類發(fā)展”講座

　　在第一學(xué)期的期中考試結(jié)束后，王威曾和同學(xué)一起找江桂斌院士去談?dòng)嘘P(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和未來道路選擇等方面的困惑。王威現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)江桂斌院士的教導(dǎo)，“不必太過糾結(jié)于眼前的考試成績(jī)”“做研究是一個(gè)把知識(shí)活學(xué)活用的過程”“剛上大學(xué)時(shí)多多開闊自己的視野”……后來，江桂斌還邀請(qǐng)班上同學(xué)參觀中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心，“鼓勵(lì)我們說，數(shù)學(xué)和物理是學(xué)習(xí)理科的基礎(chǔ)，一定要認(rèn)真對(duì)待”。

2016年9月19日，江桂斌院士在國(guó)科大科教融合學(xué)院評(píng)估交流會(huì)上作報(bào)告

      這些讓王威很受啟發(fā)，他決定輔修物理雙學(xué)位，大四時(shí)即便面臨著考研升學(xué)的壓力依然選擇了赴美交流半年，這讓他受益匪淺。“因?yàn)檫x了輔修學(xué)位，我才了解到我現(xiàn)在所從事的這個(gè)科研方向，是自己真正感興趣的，不然我是沒有機(jī)會(huì)接觸到這個(gè)方向的。”在王威眼中，江桂斌更像是一位和藹可親的大家長(zhǎng)，關(guān)懷備至，“與江老師的這幾次交流也對(duì)我整個(gè)本科階段的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”。

　　在大一結(jié)束的暑假，趙瑞琪便早早進(jìn)入了江桂斌的實(shí)驗(yàn)室，3年后，她也是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室完成了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。在她看來，江桂斌不僅在“言傳”，更是“身教”。

　　“比如，為了把一臺(tái)分析儀器調(diào)制到最優(yōu)的狀態(tài)，大家利用兩周多的時(shí)間，排除了儀器堵塞、波形不陡、氣壓偏低等狀況，把實(shí)驗(yàn)誤差從0.2‰降低到0.02‰。”趙瑞琪說，從江桂斌院士身上學(xué)到的不僅是科學(xué)知識(shí)，更是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)思維， “加上江老師的平易近人，我可以在自由的交流氛圍中表達(dá)自己的想法……由衷地感受到了做科研的幸福”。

國(guó)科大資環(huán)學(xué)院2018級(jí)本科新生到中科院生態(tài)  環(huán)境研究中心參觀

　　“通過和年輕學(xué)生交流，幫助他們解惑，都是自己所愿意承擔(dān)的義務(wù)。有時(shí)給同學(xué)們回復(fù)郵件，也讓我樂在其中，了解他們的真實(shí)想法和青年學(xué)生交流是一件十分愉快的事。”江桂斌說。

　　兩年以前江桂斌擔(dān)任了1605班的班主任，并擔(dān)任多位本科學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，親自指導(dǎo)幾位同學(xué)在專業(yè)方面的發(fā)展。如今，江桂斌又迎來了新一撥的本科生，看著新生們充滿朝氣，他很是高興，“本科學(xué)習(xí)階段是人生最重要的時(shí)光，也是人生觀養(yǎng)成的重要節(jié)點(diǎn)。” 在他看來，要成為一位本科生心中的好班主任，一定要有事業(yè)心和愛心，熱愛本職工作，能夠與學(xué)生打成一片，并能夠與時(shí)俱進(jìn)，探討教育規(guī)律，幫助學(xué)生走好大學(xué)之路。

江桂斌院士寄語國(guó)科大本科生

　　江桂斌自己絲毫不擔(dān)心自己能否做好這件事，只是怕“沒有很多的時(shí)間與學(xué)生們打成一片”，“科研與教學(xué)是事物的兩個(gè)方面，一方面教學(xué)相長(zhǎng)，通過教學(xué)促使自己總結(jié)和凝練科學(xué)問題。但如果在教學(xué)上花費(fèi)過多時(shí)間，無法做到心無旁騖，一定會(huì)影響科研工作。在科教融合的實(shí)踐過程中，我們一直在探索這個(gè)問題。”

參考資料

【1】中國(guó)青年報(bào)，江桂斌院士：本科生的大家長(zhǎng)

【2】微信公眾號(hào)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（ID：ucas1978），國(guó)科大名師||江桂斌院士：本科生的大家長(zhǎng)